Skrzydło Maddoxa

Dlaczego jedno oko dostaje strzałkę, a drugie liczby?

Skrzydło Maddoxa trzyma się blisko twarzy i patrzy przez dwa otwory. Wewnątrz są przesłony, które pokazują obu oczom różne części zadania. W jednej próbie jedno oko widzi strzałkę, a drugie skalę. Osoba badana mówi, którą liczbę wskazuje strzałka.

Takie rozdzielenie obrazów osłabia wspólne ustawianie oczu. Pozwala zmierzyć odchylenie, które podczas zwykłego patrzenia może być wyrównywane i niewidoczne dla otoczenia.

Co oznacza odczyt?

Wynik opisuje poziomą lub pionową różnicę ustawienia przy patrzeniu z bliska w warunkach tej próby. Nie jest pomiarem wady „plusowej” lub „minusowej”. Inna część przyrządu może pomagać ocenić wrażenie nachylenia obrazów.

Badana osoba powinna korzystać z potrzebnej korekcji do bliży. Ważne są również właściwe trzymanie przyrządu, oświetlenie i zrozumienie, o którą strzałkę pyta badająca osoba.

Czy nadaje się dla każdego dziecka?

Zadanie wymaga rozpoznania liczb i wiarygodnego opisania położenia elementów. Jeśli dziecko jeszcze tego nie potrafi, można wybrać inną metodę. Zgadywanie liczby nie jest miarodajnym pomiarem.

Odchylenie ujawnione w przyrządzie nie zawsze daje objawy i nie przesądza o leczeniu. Trzeba sprawdzić także zdolność oczu do wspólnej pracy, ich ustawienie w innych warunkach i trudności zgłaszane podczas codziennych czynności.

Separacja mechaniczna do bliży

Maddox wing rozdziela pole widzenia za pomocą przesłon. W składowej poziomej lewe oko widzi skalę, prawe białą strzałkę. Odrębna przesłona rozdziela czerwoną strzałkę i pionową skalę. Odczyt wynika z subiektywnego wzajemnego położenia elementów prezentowanych obu oczom.

Przyrząd pracuje w stałej odległości bliży, około 33 cm, w pozycji zbliżonej do patrzenia na tekst poniżej poziomu oczu. Korekcja do bliży i warunki akomodacyjne mają znaczenie dla wyniku.

Jednostki i zakres interpretacji

Pozioma i pionowa skala określają odchylenie w dioptriach pryzmatycznych. W odpowiedniej konstrukcji ruchoma część pozwala ocenić również cykloforię; ten odczyt nie jest tą samą wielkością co odchylenie w Δ.

Jest to subiektywna próba w warunkach dysocjacji. Zdolność rozumienia skali, brak supresji uniemożliwiającej wspólną relację i stabilna odpowiedź są warunkami użyteczności. Braku widzenia jednego elementu nie należy zapisywać jako ortoforii.

Odrębność urządzeń

Skrzydło nie jest pręcikiem Maddoxa, który optycznie przekształca punkt w linię, ani krzyżem używanym jako skala w innym układzie pomiarowym. Wspólne nazwisko nie czyni tych przyrządów synonimami. Interpretacja wymaga porównania z cover testem, wergencją i objawami. Wynik dziecka należy odnieść do jego wieku, objawów i zastosowanej procedury.