Skąd wiemy, jaki kolor ma przedmiot?
Światło odbite od przedmiotu dociera do komórek w siatkówce z tyłu oka. Część tych komórek, nazywana czopkami, odpowiada różnie na światło o różnych długościach fali. Układ wzrokowy porównuje ich sygnały i dzięki temu rozróżniamy barwy.
Dlatego możemy odróżnić dwa klocki o podobnej jasności, ale innym kolorze. Widzenie barwne dostarcza dodatkowej informacji, obok kształtu i jasności przedmiotu.
Dlaczego dziecko może mylić niektóre kolory?
U części osób sposób odbierania kolorów różni się od typowego od urodzenia. Niektóre barwy mogą wyglądać bardzo podobnie. Nie oznacza to zwykle oglądania całego świata wyłącznie w czerni i bieli.
Bywają też nabyte zmiany rozróżniania barw. Dlatego nową trudność trzeba odnieść do innych objawów i stanu oczu. Samo pomylenie nazwy koloru przez małe dziecko nie rozstrzyga jeszcze, jak ten kolor widzi.
Co pokazują kolorowe tablice?
Podczas badania dziecko może rozpoznawać symbole lub śledzić wzór złożony z kolorowych elementów. Zadanie dobiera się do wieku: nie każde wymaga czytania cyfr. Ważne są odpowiednie oświetlenie i zrozumienie polecenia.
Przykład objaśniający: dziecko poprawnie czyta zwykły tekst, lecz nie dostrzega figury na niektórych tablicach. Badanie barw i badanie ostrości sprawdzają inne właściwości.