Niedowidzenie.pl

Twoje konto

Utwórz konto, aby zapisywać ćwiczenia dziecka, przeglądać jego aktywności i przekazywać podsumowania wybranemu specjaliście.

Karty Tellera

Karty z prążkami do oceny widzenia u niemowląt i dzieci, które jeszcze nie potrafią odpowiadać w zwykłym teście. Badający obserwuje, czy dziecko zauważa coraz drobniejszy wzór.

Inne nazwy

Teller Acuity Cards

Dla rodzica

Jak sprawdzić widzenie dziecka, które jeszcze nie odpowiada?

Małe dziecko zwykle chętniej patrzy na wyraźny wzór niż na jednolite tło. Karty Tellera wykorzystują tę reakcję. Na szarej planszy znajduje się obszar z prążkami, a badający obserwuje, czy dziecko potrafi go zauważyć.

Kolejne wzory są coraz drobniejsze. Pozwala to oszacować, jak małe szczegóły dziecko rozróżnia bez nazywania liter lub wskazywania palcem.

Czy to znaczy to samo co przeczytanie tablicy?

Nie dokładnie. Zauważenie prążków jest innym zadaniem niż rozpoznanie konkretnej litery w rzędzie. Wyników nie należy porównywać jak identycznych prób, szczególnie w niedowidzeniu.

Badanie wymaga właściwej odległości, odpowiedniego stanu czuwania i obserwacji. Zmęczone dziecko może nie wykonać zadania wiarygodnie. Brak reakcji w jednej chwili nie jest samodzielną diagnozą.

Co ten wynik wnosi do opieki?

Pomaga ocenić rozwój i różnicę między oczami, gdy zwykła tablica nie jest jeszcze możliwa. Łączy się go z badaniem wady, ustawienia i struktur.

Z czasem przechodzi się do zadań odpowiednich dla możliwości dziecka. Inny wynik po zmianie metody nie musi oznaczać nagłego pogorszenia.

Dla studenta — wersja rozszerzona

Preferencyjne patrzenie i próg wzoru

Procedura kart ostrości wykorzystuje obserwację zachowania wobec obszaru prążkowego na jednolitym tle. Badający ocenia, czy dziecko lokalizuje wzór. Wynik jest oszacowaniem grating acuity, czyli ostrości prążkowej, przy ustalonej odległości i protokole.

Nie jest bezpośrednią ostrością rozpoznawczą ani izolowanym pomiarem siatkówki. Odpowiedź wymaga przetworzenia i zachowania wzrokowego. W ambliopii wynik może być lepszy niż uzyskany w zadaniu rozpoznawania optotypów.

Normy i warunki testu

Metaanaliza norm TAC II łączyła dane jedno- i obuoczne z kilku badań oraz korygowała różnice między starszym a nowszym zestawem. Pokazuje to, dlaczego wersja kart ma znaczenie. Nie należy używać jednej tabeli dla każdej generacji i każdej procedury.

Wiek, odległość, korekcja, okluzja, stan czuwania i sposób obserwacji wpływają na wynik. Przy oczopląsie nasilanym zakryciem dodatkowo zmienia się warunek motoryczny. Nietestowalność wymaga odróżnienia od rzeczywistego niskiego progu.

Ograniczenie wnioskowania

Pomiar pomaga śledzić rozwój i asymetrię, ale nie rozpoznaje etiologii. Zmiana na optotypy w późniejszym wieku może ujawnić deficyt innego aspektu funkcji, a nie wyłącznie zmianę tej samej ostrości.

Zastosowanie prążków jako bodźca diagnostycznego nie jest dowodem skuteczności dowolnego prążkowego treningu. Narzędzie pomiarowe i interwencja wymagają odrębnej walidacji.

Powiązane pojęcia

Źródła naukowe

  1. M A McDonald, V Dobson, S L Sebris, L Baitch, D Varner, D Y Teller. The acuity card procedure: a rapid test of infant acuity. Investigative ophthalmology & visual science (1985), 26(8), 1158.
  2. Catelijne M Neijzen, Femke M de Wit, Ymkje M Hettinga, Joke H de Boer, Maria M van Genderen, Gerard C de Wit. Reference values for the Teller Acuity Cards II (TAC II) in infants and preverbal children, a meta-analysis. Acta ophthalmologica (2025), 103(4), 479. DOI: 10.1111/aos.17447
  3. D L Mayer, A S Beiser, A F Warner, E M Pratt, K N Raye, J M Lang. Monocular acuity norms for the Teller Acuity Cards between ages one month and four years. Investigative ophthalmology & visual science (1995), 36(3), 671.
  4. Amy K Hutchinson; Christie L Morse; Amra Hercinovic; Oscar A Cruz; Derek T Sprunger; Michael X Repka; Scott R Lambert; David K Wallace; American Academy of Ophthalmology Preferred Practice Pattern Pediatric Ophthalmology/Strabismus Panel. Pediatric Eye Evaluations Preferred Practice Pattern. Ophthalmology (2023).
  5. AAO PPP Ped

Czytaj więcej w portalu